作者介紹
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馬克·赫斯
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Mark Hess
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馬克·赫斯（Mark Hess）是科羅拉多斯普林斯（Colorado Springs）第11區的天才項目專家，也是科羅拉多州天才協會（Colorado Association for Gifted and Talented）的候任主席。作爲支援超常兒童的情感需要（Supporting the Emotional Needs of the Gifted, SENG）董事(shì)會成(chéng)員，馬克是SENG圖書館的...
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《我曾是天才：在家中和課堂上了解、培養和教導天才學(xué)習者》
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I USED TO BE GIFTED: UNDERSTANDING, NURTURING, AND TEACHING GIFTED LEARNERS AT HOME AND IN THE CLASSROOM
- 圖書類型：教育研究
- 作者：Mark Hess
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出 版 社：SCB Distributors
代理公司：Yorwerth/ANA/Zoey
頁 數：200頁
出版時間：2023年1月
代理地區：中國(guó)大陸、台灣
審讀資料：電子稿
- 聯系人：Rights
浏覽次數：65
内容簡介
馬克·赫斯（Mark Hess）是一位資深教育工作者，在他的新書《我曾是天才——在家中和課堂上了解、培養和教導天才學(xué)習者：一生的故事(shì)和教訓》中，他通過(guò)提供趣聞轶事(shì)、該領域專家的研究成(chéng)果、實用指南、課程計劃和單元，以及從事(shì)幼兒園至12年級教育的34年來的觀察，幫助教師和家長(cháng)了解和培養天才學(xué)習者，甚至在這(zhè)個過(guò)程中了解和培養他們自己。
開(kāi)篇各章將(jiāng)幫助讀者了解天才兒童，故事(shì)有時輕松愉快，有時牽動心弦，但始終貼近生活、真實可信。通過(guò)故事(shì)，讀者被(bèi)邀請走進(jìn)天才的經(jīng)曆中，就像在作者的後(hòu)門廊做客一樣(yàng)，自然而友好(hǎo)。坐下來，聊聊我們喜愛的這(zhè)些孩子。吃塊餅幹？來杯酒？但這(zhè)本書遠不止一系列...
展開(kāi)
馬克·赫斯（Mark Hess）是一位資深教育工作者，在他的新書《我曾是天才——在家中和課堂上了解、培養和教導天才學(xué)習者：一生的故事(shì)和教訓》中，他通過(guò)提供趣聞轶事(shì)、該領域專家的研究成(chéng)果、實用指南、課程計劃和單元，以及從事(shì)幼兒園至12年級教育的34年來的觀察，幫助教師和家長(cháng)了解和培養天才學(xué)習者，甚至在這(zhè)個過(guò)程中了解和培養他們自己。
開(kāi)篇各章將(jiāng)幫助讀者了解天才兒童，故事(shì)有時輕松愉快，有時牽動心弦，但始終貼近生活、真實可信。通過(guò)故事(shì)，讀者被(bèi)邀請走進(jìn)天才的經(jīng)曆中，就像在作者的後(hòu)門廊做客一樣(yàng)，自然而友好(hǎo)。坐下來，聊聊我們喜愛的這(zhè)些孩子。吃塊餅幹？來杯酒？但這(zhè)本書遠不止一系列故事(shì)和偶爾的笑聲。這(zhè)些故事(shì)與天才教育專家的研究和觀察結果密切相關，也是作者畢生在這(zhè)一領域的閱讀心得。在了解天才學(xué)習者的同時，我們也希望了解如何培養他們。
《我曾是天才》提供了教師和家長(cháng)日常迫切需要的實用建議。書中包含四個适合天才學(xué)習者的單元，既适合家庭，也适合學(xué)校：兩(liǎng)個社會情感單元，專門滿足天才男孩和女孩的需求；一個引人入勝的實踐單元，涵蓋了我們高度視覺化的Z世代學(xué)生的課程；以及一系列差異化菜單，可供天才資源教師或普通課堂教師使用。所有内容都(dōu)是作者多年來在小學(xué)和初中課堂上經(jīng)過(guò)孩子們測試、開(kāi)發(fā)和完善的。此外，作者還(hái)提供了大量免費資源的鏈接。在包含這(zhè)些單元的部分，還(hái)包含可立即使用的即印即用活動。
此外，赫斯先生還(hái)帶頭探索年輕一代學(xué)童的生活，用一整章的篇幅介紹Z世代和天賦！
收起(qǐ)
媒體評論
“《我曾是天才》將(jiāng)研究與故事(shì)相結合，讓人發(fā)自内心地理解天賦。這(zhè)本書既真實又貼近生活，提供的洞察力引導我們看清自己和我們所愛的天才兒童。”
----尼科爾A.特雷奧（Nicole A. Tetreault）博士，《洞察聰明大腦》（Insight Into a Bright Mind）的作者
“馬克·赫斯的《我曾是天才》一書，簡而言之，是大腦功能(néng)異于常人的群體目前最需要的一本書。赫斯先生將(jiāng)自己的個人和職業故事(shì)編織在一起(qǐ)，以鼓舞人心、感人至深和令人心碎的方式，向(xiàng)讀者展示了在美國(guó)教育系統中成(chéng)爲天才的經(jīng)曆。最重要的是，他還(hái)爲家長(cháng)、教師和心理健康專業人士補充了強大、實用和可實施的策略，以應對(duì)這(zhè)一群體特有的社會、情感和智力挑戰。買這(zhè)本書吧，你會很高興你這(zhè)麼(me)做的！”
----馬修·紮克雷斯基（Matthew Zakreski），心理學(xué)博士
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