作者介紹
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彼得·沃利
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Peter Worley
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彼得·沃利（Peter Worley），倫敦國(guó)王學(xué)院哲學(xué)博士。對(duì)哲學(xué)非常癡迷，喜歡和孩子們一起(qǐ)學(xué)習哲學(xué)。他是倫敦6所公立小學(xué)的常駐哲學(xué)顧問，也是一項哲學(xué)基金的創始人和首席執行官，該基金緻力于研究小學(xué)和中學(xué)階段的哲學(xué)教學(xué)。他有超過(guò)20年的青少年哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常在學(xué)校發(fā)表關于哲學(xué)的演講和報告。
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《讓孩子愛上思考的40堂課：妙趣橫生的哲思奇遇記》
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40 lessons to get children thinking: Philosophical thought adventures across the curriculum
- 圖書類型：青少年非虛構讀物
- 作者：Peter Worley
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出 版 社：Bloomsbury
代理公司：ANA/Leah
頁 數：160頁
出版時間：2016年9月
代理地區：中國(guó)大陸、台灣
審讀資料：電子稿
- 聯系人：Rights
浏覽次數：593
内容簡介
本書由暢銷書作者和“哲學(xué)基金會”的創始人彼得·沃利編寫，作者結合自己超過(guò)20年的青少年哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，彙集了一些實用的課程和新穎的活動，幫助孩子們培養思考、質疑、挑戰性假設、深思、交談的能(néng)力，學(xué)會使用哲學(xué)思維進(jìn)行創造性的思考。通過(guò)書中的思維實驗、故事(shì)和詩歌，孩子們將(jiāng)經(jīng)曆一場哲思冒險，在過(guò)程中培養讨論和理解知識的能(néng)力。
與此同時，作者還(hái)通過(guò)本書展示了哲學(xué)在教學(xué)中能(néng)夠發(fā)揮的重要作用，將(jiāng)哲學(xué)融入不同的課程領域：幫助教師在教學(xué)之前、期間和之後(hòu)，診斷和評估班上的概念理解程度。教師可以應用本書中詳細說明的各種(zhǒng)工具——“對(duì)話圈”“發(fā)言球”——設置自己的哲學(xué)課堂，帶領學(xué)...
展開(kāi)
本書由暢銷書作者和“哲學(xué)基金會”的創始人彼得·沃利編寫，作者結合自己超過(guò)20年的青少年哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，彙集了一些實用的課程和新穎的活動，幫助孩子們培養思考、質疑、挑戰性假設、深思、交談的能(néng)力，學(xué)會使用哲學(xué)思維進(jìn)行創造性的思考。通過(guò)書中的思維實驗、故事(shì)和詩歌，孩子們將(jiāng)經(jīng)曆一場哲思冒險，在過(guò)程中培養讨論和理解知識的能(néng)力。
與此同時，作者還(hái)通過(guò)本書展示了哲學(xué)在教學(xué)中能(néng)夠發(fā)揮的重要作用，將(jiāng)哲學(xué)融入不同的課程領域：幫助教師在教學(xué)之前、期間和之後(hòu)，診斷和評估班上的概念理解程度。教師可以應用本書中詳細說明的各種(zhǒng)工具——“對(duì)話圈”“發(fā)言球”——設置自己的哲學(xué)課堂，帶領學(xué)生進(jìn)行“随時可行的”哲學(xué)探究。
本書向(xiàng)中學(xué)生介紹哲學(xué)的思考方式，作者認爲：無論是哲學(xué)家還(hái)是孩子都(dōu)是敏感的，會有關于世界的無窮盡的問題；同時哲學(xué)的思考在于反思，盡可能(néng)地澄清概念；哲學(xué)家要尋找合乎邏輯的原因，還(hái)要重新評估，對(duì)自己提出的理由進(jìn)行批判性思維。本書不是抽象地介紹這(zhè)些概念，而是通過(guò)40堂課——閱讀簡單地文本，提出問題，讨論，探究等。非常适合中學(xué)生訓練批判性思考的能(néng)力。
全書目錄：
前言
導語
第1課 幽靈——對(duì)幽靈、時間和詩歌的思考
第2課 有一個想法——對(duì)想法的思考
第3課 猜牌遊戲——對(duì)知道(dào)的思考
第4課 代金券——對(duì)财富和商品分配的思考
第5課 截然相反——對(duì)對(duì)立面(miàn)的思考
第6課 矛盾大怪物
第7課 水杯——對(duì)精神力量的思考
第8課 這(zhè)是首詩嗎？——對(duì)詩歌的思考
第9課 喵喵叫(jiào)的狗——對(duì)身份同一性的思考
第10課 如果島上岩石滑坡了——對(duì)現實、知覺和定義的思考
第11課 可能(néng)是貓——對(duì)不确定的思考
第12課 萬物之書——對(duì)一切事(shì)物的思考
第13課 句子——對(duì)含義、結構和關系的思考
第14課 什麼(me)都(dōu)不做——對(duì)做和虛無的思考
第15課 西比系列故事(shì)：思考測試——對(duì)思考的思考
第16課 神奇魔術變沒(méi)了——對(duì)存在的思考
第17課 計劃——啓動對(duì)商業道(dào)德的思考
第18課 做哲學(xué)——做而思之
第19課 誰是對(duì)的？——對(duì)不同意見的思考
第20課 尺子——對(duì)知道(dào)和盜竊的思考
第21課 會說話的骷髅頭——對(duì)如何評估他人言說的思考
第22課 日記——對(duì)意志力的思考
第23課 假設盒子——對(duì)科學(xué)的思考
第24課 因夢緻富的商人——對(duì)思考故事(shì)的思考
第25課 永無止境的信——對(duì)含義和解讀的思考
第26課 不可思議的縮小機——對(duì)微觀世界的思考
第27課 立刻成(chéng)功開(kāi)關——對(duì)天賦、技能(néng)和美德的思考
第28課 時光機器——對(duì)時間和時間旅行的思考
第29課 當世界碰撞時——對(duì)兩(liǎng)難困境的思考
第30課 現實眼鏡——對(duì)感知的思考
第31課 視角眼鏡——對(duì)角度和視角的思考
第32課 說真話和說謊話——對(duì)真相與謊言的思考
第33課 心靈緻動師——對(duì)原因、力和魔術的思考
第34課 矮胖墩——對(duì)話語及其含義的思考
第35課 變身矮胖墩——對(duì)詞語及其含義的思考
第36課 鏡子裡(lǐ)的人——對(duì)他人的思考
第37課 藝術偵探——對(duì)美醜标準的思考
第38課 第歐根尼和亞曆山大——對(duì)美好(hǎo)生活的思考
第39課 錢、錢、錢——對(duì)貨币價值的思考
第40課 能(néng)讓東西不存在的盒子——思考假如世界沒(méi)有……
附錄1 關于促進(jìn)想法多樣(yàng)化的思考
附錄2 丢失的鑰匙——對(duì)解釋教育的思考
附錄3 智識美德
附錄4 談談書籍——思考與書籍的對(duì)話
附錄5 思考如何在課程中設計并利用探究活動
附錄6 當一天哲學(xué)家
參考文獻
譯後(hòu)記
收起(qǐ)
版權狀态
版權已授：2018年曾授權中國(guó)人民大學(xué)出版社，版權已回歸。
中簡本出版記錄
書 名：《讓孩子愛上思考的40堂課：妙趣橫生的哲思奇遇記》
作 者：[英] 彼得·沃利
出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
譯 者：唐玉屏
出版年：2021年8月
頁 數：200頁
定 價：59.00元
裝 幀：平裝
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