奧奇·奧茲德米爾（Özge Özdemir）1999年畢業于博加齊奇大學(xué)哲學(xué)系。畢業後(hòu)，她在伊斯坦布爾大學(xué)攻讀了哲學(xué)碩士和博士學(xué)位。而後(hòu)，她又在不同的州立大學(xué)和基礎大學(xué)中擔任講師。2015年，她在蒙特克萊爾州立大學(xué)兒童哲學(xué)促進(jìn)研究所（IAPC）完成(chéng)了兒童哲學(xué)從業者培訓計劃。她是小思想家協會（LittleThinkers Society）的創始人，該協會旨在爲兒童介紹哲學(xué)，將(jiāng)許多國(guó)家先進(jìn)教學(xué)方法之一的“兒童與社區哲學(xué)”(P4C)方法帶到土耳其，爲人所知，并通過(guò)研究和應用研究進(jìn)行傳播。她是博加齊奇大學(xué)終身學(xué)習中心兒童哲學(xué)培訓項目的指導員，同時在博加齊奇大學(xué)教育學(xué)院教授教育哲學(xué)。可以說，奧奇·奧茲德米爾（Özge Özdemir）的一生都(dōu)與哲學(xué)這(zhè)門學(xué)科相關。除了課堂教學(xué)，她還(hái)通過(guò)書籍將(jiāng)哲學(xué)知識帶給了孩子們。接下來，就爲大家推薦兩(liǎng)套由她創作的兒童書籍，可以讓孩子們從零開(kāi)始接觸一些哲學(xué)知識。
第一套是寫給低年齡段孩子們的繪本《小小思想家》系列，目前共四冊。
這(zhè)套書主張讓孩子們以理解爲主開(kāi)始他們的學(xué)習之旅，而非靠死記硬背。四冊書都(dōu)將(jiāng)重點放在了學(xué)前教育項目中的概念上，分别從大與小、遠與近、多與少、重與輕四個相對(duì)概念入手，旨在激發(fā)兒童的推理和概念認知能(néng)力。書中提到了這(zhè)些概念并非具體所指，而是通過(guò)對(duì)比得出的結論，即并非絕對(duì)，而是相對(duì)。另外，書中還(hái)提到了有些概念之間并非存在必然聯系。除了這(zhè)些概念之外，每頁插畫中還(hái)出現了許多字母、圖形和顔色，有助于讓小朋友們在了解這(zhè)些概念的同時還(hái)能(néng)學(xué)會辨認這(zhè)些基礎知識！
另一套書的字數較多，是寫給年齡稍微大一點的孩子們的，叫(jiào)做《給孩子的哲學(xué)書》系列。
這(zhè)套書目前共八冊，主張通過(guò)哲學(xué)視角帶給孩子們思考日常問題、評估所處情境和理解常識概念的方法，強調哲學(xué)和批判性思維存在的重要性。8冊書介紹了8個主題，分别爲1）有可能(néng)成(chéng)爲最好(hǎo)嗎？2）打架是解決辦法嗎？3）可以不生氣嗎？4）你能(néng)擺脫焦慮嗎？5）每個笑話都(dōu)應該要笑嗎？6）你應該相信别人說的每一句話嗎？7）情緒會使我們感到困惑嗎？8）言語會造成(chéng)傷害嗎？